《中华人民共和国职业教育法》5月1日起施行，首次以法律形式确定职业教育与普通教育地位同等重要，专科已不再是职业教育的“天花板”，本科层次的职业教育正在展开。无论是升学、就业还是职业发展，职校与普校学生享有平等机会。

在教育部、省教育厅共同推动下，深圳教育将如何对接国家所向、湾区所需，发挥深圳所能，先行先试、改革创新，率先形成职业教育高质量发展格局，勇当建设中国特色世界一流职业教育的开路先锋，引发外界关注。

而在深圳，有这样一所公办学校，建校28年来，秉承“产教融合、多元发展”的办学理念，致力于培养德才兼备、知行合一的高素质技术技能人才，积极进行新时代“职教高考”制度背景下职业教育的探索与实践，在课程体系设置、职教高考应考、打造优良学风、学生多元发展与个性化教学等方面进行了大胆创新和尝试，办学成果显著，为深圳职业教育的创新发展提供了样本。

这所学校便是深圳市龙岗职业技术学校（龙岗中专）（下称：龙岗中专）。近年来，凭借雄厚的师资、优良的学风、科学高效的管理、亮眼的升学成绩，龙岗中专走出了一条新路径，获得了社会各界和广大家长的认可和赞誉。2022年，龙岗中专强势入选中国中职50强，在领跑职业教育的新征程上，再次铸就新辉煌。

撰文：蔡敏玲 刘影 林夏婕

办学成绩突出考取本科院校人数全市第一

“国家级重点中等职业学校”“国家中等职业教育改革发展示范学校”“广东省高水平中等职业学校建设单位”……翻开龙岗中专的画册，便会被其不俗的办学成绩而吸引。

龙岗中专相关负责人徐晔告诉笔者，龙岗中专创办于1994年，发展至今，办学规模已达到60个班，3000名学生。该校坚持以教学为中心，促进学生全面发展、个性发展，职教高考和技能竞赛成绩高居全市前列。

在广东省2022年职教高考（3+证书考试）中，龙岗中专2022届毕业生1027人中，961人考入大专院校，其中53人直升本科院校，考入本科院校人数位居全市第一，约占全省面向中职生本科录取人数的6%。专科以上上线率99.6%，本科上线率41.1%，近3年共有70名学子被本科院校录取。

“还有一大批龙职学子用努力和实力，大步迈向技术技能型人才的成长通道。”徐晔表示，在2021年广东省职业院校学生技能比赛中，龙岗中专斩获42个奖项（9金17银16铜），奖牌总数位居全市第一、全省第二。

“五位一体”课程体系搭建人才培养“四梁八柱”

为顺应职业教育形势的发展，抢抓职业教育大发展的良好机遇，龙岗中专强化教育教学质量意识，于2020年建立人文、学术、技术、艺术、体育五位一体的课程体系和“职教高考、技能证书、技能竞赛”三位一体的教学质量体系，坚持五育并举，聚焦学生发展，搭建学生多元发展平台。

“既发扬优良传统又注重改革创新，这是其领跑职业教育的核心竞争力所在，也是催生办学效益诸多亮点的根本。”校长曾钦泉说道。

在发展战略上，学校实施教师发展与学生发展并行、文化素养与职业技能并举、职教高考与技能竞赛并重，以文化建设、队伍建设、课程建设、校园建设为抓手，促进教师发展、学生发展和学校发展；在日常教学中，学校持续加强教育教学日常规范管理，做好过程跟踪指导和考核评价，优化教学模式，创新教学方法，让教学效果不断提升。

在2021年广东省中等职业学校“少年工匠心向党 青春奋进新时代”主题教育活动暨文明风采活动中，龙岗中专学子荣获省一等奖10个、二等奖16个、三等奖12个。2021年4名同学荣获中职国家奖学金，2名同学获市级荣誉，30名同学获区级荣誉。2020级跨境电商班许晓明同学成为深圳市职校学子十个优秀典型案例之一。

在这所学风、校风优良的技术技能人才成长摇篮里，龙岗中专学子文化课学习和专业课学习两手抓、两手硬，获得一个又一个人生出彩的机会，为升入高职院校打下了扎实的文化基础、锤炼了精湛的专业技能，为幸福的人生奠定了基础。

卓越教学团队“双师型”教师队伍引领发展

一所学校办学质量的关键是教师，教师是学校发展的根本动力。龙岗中专以“四有”好老师的标准，着力打造一支技艺高超、专兼结合、结构合理，敬业、专业、乐业的“双师型”教师队伍。

据介绍，在龙岗中专现有专任教师中，“双师型”教师有170人，具有硕士以上学历教师56人，具有高级职称教师58人。教师还获得诸多荣誉，如张炼兵等6位教师获得“全国技术能手”称号，李祝淮等17位教师获得“深圳市技术能手”称号，李丽华等6位教师被授予“南粤优秀教师”称号，曾齐高等9位教师获评深圳市“技能菁英”。

2021年，78名教师在市级以上教育教学能力或职业技术能力比赛中获奖，其中，国家级奖项5名，刘卫获“全国技术能手”称号；省级奖项8名，张佳妍在广东省首届美育教师教学基本功比赛中获一等奖。近两年，8名教师被评为龙岗区名师（名班主任）工作室主持人。

教师成绩的背后，是学校积极营造的浓郁教科研氛围。龙岗中专提倡广大教师在研究状态下工作，开展校本教研和行动研究，积极探讨优化教学模式的理念和方法，实现有效教学。在学校鼓励下，教师公开出版教材3部；公开发表论文14篇，省级获奖论文6篇，校级获奖德育论文36篇；开展区级以上课题研究24个。

为在教师教育理想、教育智慧、教育情怀等方面加强思想引领，激发教师工作动力，打造卓越教学团队，学校推行学习型组织建设，通过专家引领、校本研究、理实结合、交流培训等措施，搭建教师发展平台，完善教师评价考核机制，促进教师专业发展，营造和谐共进氛围。

“在全体教师的共同努力下，我们龙岗中专秉承‘责任立身、技能立业’校训，确立‘坚韧不拔、追求卓越’的学校精神，努力营造‘风清气正、和谐共进’的校风，打造‘敬业专业乐业’的教风和‘自信自律自强’的学风，确立‘做有品位的人，办有品位的学校，共享有尊严的幸福教育生活’的共同愿景。”

产教深度融合校企合作协同育人成效显著

高质量技能人才的培养，需要打开学校围墙，主动融入社会，让知识在理论与实践之间实现联动、互通。

一直以来，龙岗中专深度推进产教融合，践行“岗课赛证”融合育人理念，积极探索“引企入校、双元育人”校企合作模式，让学生从实践中学、到实践中用。目前，龙岗中专与92家企业签署合作协议，为毕业班学生提供3063个可选择的实习岗位；与6家龙岗区重点企业达成学生成建制跟岗实习意向；建立世界500强企业沃尔玛公司实习实训基地。同时，也与广东技术师范大学、韩山师范学院合作，构建两所高校的学生教育实习基地。校外实习基地达到15个。

硬件条件上，学校还为学生配备各专业实训室80余间。另，学校还将于2023年9月迁址办学，随着新校区的建设，更加现代化的教学条件、教学设备将为学生学习注入新动能。

随着招生季的到来，龙岗中专也正积极向广大家长介绍该校招生情况。据了解，今年该校在专业设置上，开设有汽车运用与维修、新能源汽车运用与维修、数控技术应用、机电技术应用、工业机器人技术应用、艺术设计与制作、社会文化艺术、计算机网络技术、计算机应用、动漫与游戏制作、会计事务、跨境电子商务、物流服务与管理等13个专业，其中，数控技术应用、汽车运用与维修、计算机网络技术专业为省重点专业，数控技术应用专业为国家紧缺人才培养基地，计算机网络技术专业群（计算机网络技术、计算机应用，动漫与游戏制作）和物流服务与管理专业群（会计事务、跨境电子商务、物流服务与管理）入选广东省高水平专业群建设。

“星光渐明，鲜花初绽，坚定的信念必将穿越丛莽，抵达梦想。我们在最美的时光里等待，只为在龙岗中专邂逅最美的你。”曾钦泉表示，欢迎广大学子报考，在这里开启人生新的理想、书写新的篇章。