录取季在即，深圳各大高中陆续推送招生信息。近日各校的(一类)自主招生简章中，一个新鲜关键词映入公众视野：航空(航天)班。

　　6月17日，深圳第二外国语学校发布招生简章，文本中透露，该校2021年一类自主招生人数扩大到50人，其中小语种30人，航空班20人。而广东实验中学深圳学校的简章中则透露，该校新开设三类拔尖创新人才培养班：“科学人才培养班(南山班)”、“创新班”和“博雅班”，其中，“南山班”旨在培养未来有兴趣从事基础理科和航空航天、生物医学相关领域工作的优秀学生。两所学校均将“航天、航空”作为育人特色和招生亮点之一，这难道是个巧合吗?这几天，最令中国民众欢欣鼓舞的新闻莫过于神舟十二号载人飞船发射成功，中国首次拥有了自己的空间站——这一历史性的科技成就，与一代代航天工作者的前赴后继、艰辛努力是分不开的。而中国科技工作者若要持续地在未来的航空航天探索事业中再创建树，再获成果，则需要有长远的战略性人才储备，需持续培养具有潜力的青少年航空航天后备人才。因此，通过自主招生的方式，从高中阶段开始定向培养航空、航天新锐精英，是未雨绸缪之举，也是部分深圳学校的可贵探索。

　　为航空航天事业培养后备力量

　　深圳第二外国语学校校长助理、教务处主任、正高级教师林良展告诉南都记者，按照国家有关精神的指引，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是不懈追求的航天梦。航天科技是科技进步和创新的重要领域，航天科技成就是国家科技水平和科技能力的重要标志。“近年来通用航空的发展成为增强国防实力和发展高新技术产业的重要基础。深圳处于祖国大陆前沿，更需要加强航空航天知识的普及，培养热爱航空、奉献国家国防事业的军、民用航空航天后备人才。”

　　林良展进一步介绍，作为国内一线城市，深圳目前尚未有专门的航空航天大学(学院)，仅有部分高校设立航空航天专业，同时，深圳高中尚未有航空特色学校，大多数高中开设的航空课程基本是以兴趣小组形式开展的校本选修课。而在粤港澳大湾区或泛珠三角地区，广州、珠海、清远等地区均开设了高中航空特色班(自主招生)，每年招收50-100名优秀初三应届毕业生，上述地区在每年高考的空军和民航招飞的出飞率优势明显。

　　为打造深圳特色的航空创新教育，深圳第二外国语学校不断拓展课程资源，全面开发支持特色课程建设的校外资源和合作关系，充分利用深圳大学、南方科技大学、深圳技术大学、深圳北理莫斯科大学等大学资源，加强与广东省航空学会、大疆无人机、华为、腾讯、华大基因等科研机构和高新企业合作，充分合理利用，形成相对稳定而有效的工作机制。

　　“学校有专职航空教育教师，采用‘校内名师+校外专家’的双导师制，与北京理工大学珠海学院航空学院、广东省航空学会、中国航空学会、北京助航者空天科普发展中心、哈工大深圳研究院、清华大学深圳研究院、西北工业大学深圳研究院、北京航空航天大学深圳研究院等航空高校和科研院(所)合作，聘请校外导师参与到教学和研究活动中来，指导学生到大学和科研院(所)的实验室开展研学活动等，从硬件和软件两方面给予充分保障。”林良展说。

　　“脚踏实地+仰望星空”，引导启发青少年学子科学潜能

　　另据广东实验中学深圳学校(简称省实深圳学校)执行校长张培军透露，该校以“培养具有中国精神、科学素养、创新思维、全球胜任力的拔尖创新人才”为育人目标，创设了“拔尖创新人才培养特色班”系列，以培养未来的科学家和各行各业的领军人物为目标，并相应设置了南山班、创新班、博雅班三类特色班级。这一办班特色，也专门在自主招生简章中列举。

　　“南山班将培养有兴趣从事基础理科和航空航天、生物医学相关领域工作的优秀学生。”张培军说，该班是同时具备“脚踏实地+仰望星空”属性的班级，与国家“强基计划”、大中(大学——中学)衔接的培养目标相呼应。“我们配备高校知名专家教授作为校外指导老师，省实本部教学名师、高级教师、名校毕业的硕博研究生为校内指导老师，对他们进行个性化生涯规划，重点培养打造，努力为知名高校输送尖端人才。”

　　“注重科学、注重基础能力的培养，在高中阶段培养科学意识，扎根对科技，对天文，对遥远星空的兴趣，是非常重要的科学启蒙和熏陶。”张培军表示，深圳具有得天独厚的科技优势，可充分引导和启发青少年学子的科学潜能，而广州与深圳也处于“两小时生活圈”内，双城的经济文化发展水平具有较高的相似性，广东实验中学教育集团的经验和优势有望迅速在省实深圳学校得到传承并加以创新，期待以科技特色、航天航空特色推动的创新班级，能在深圳这座城市更好地开花结果。